Конспект занятия на тему:

«Фантазии  из ладошек «Осьминог»

Цель: выполнить аппликацию из ладошек «Осьминог».

 Задачи:

- формировать навыки вырезания фигуры из бумаги, способствовать расширению знаний о морских обителях;

- развивать логическое мышление, фантазию, пространственные представления и творческие способности;

- воспитывать эстетический вкус, любовь и бережное отношение к животным, уважение к своему труду и труду других людей.

Оборудование: цветная бумага, голубой или синий формат А2, ножницы, карандаш, клей, фломастеры, карточки, ребусы.

Ход занятия

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Александровна. Я очень рада видеть вас сегодня на уроке и хочу начать работу с вами (садитесь).

- Для начала давайте проверим рабочие места (у всех есть): цветная бумага, голубой формат, ножницы, карандаш, клей, фломастеры? (Проверяют рабочие места).

Изложение нового материала.

- Сегодня мы с вами будем работать в технике «аппликация».

- Давайте вспомним, что же такое аппликация? (Дают свои ответы).

- Правильно, молодцы!

- Аппликация (от лат. слова прикладывание) - это один из видов изобразительной техники, основанной на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на фоне.

- Ребята, вы представляете, по пути в школу я встретила почтальона, который просил передать вам письмо.

 Читает письмо:

«Приветствую вас, ребята! Я – морской царь Нептун. Очень скоро начинает работать моя картинная галерея. Поэтому я решил провести конкурс на лучшую картину.  Оцениваться будет аккуратность и оригинальность работы. Желаю вам удачи! Скоро увидимся, Нептун».

- Вы готовы принять участие в конкурсе картин?

- Да!

- Хорошо, прежде чем начать, давайте разберемся, какие морские животные существуют? С места не выкрикивайте, поднимайте руки и отвечайте. (Дельфины, осьминоги, крабы, рыбы, медузы, морские коньки и черепахи).

- Верно.

- Для того чтобы узнать, кого из этих морских обитателей мы будем сегодня делать, вам нужно разгадать загадку:

В синеве морских пучин

Бродит он по дну один,

Все в присосках восемь ног,

Кто же это…

(осьминог)

- Вы все правильно разгадали, молодцы!

- Вот такая картина получилась у меня, а какая будет у вас, мы узнаем в конце урока (вывешиваю анализ образца).

Анализ образца:

Посмотрите на доску и скажите:

- Из какого материала выполнена аппликация? (формат, цветная бумага).

- С помощью какой части тела сделан осьминог? (ладошка).

- Какие инструменты необходимы для работы? (ножницы, карандаш клей).

Верно!

Физкультминутка

Хорошо, теперь вставайте возле своих стульчиков и немножечко отдохнем.

Море волнуется-раз!

(шагаем на месте)

Море волнуется-два!

(Наклоны туловища влево вправо)

Море волнуется –три!

Повороты туловища влево вправо.)

Морская фигура, на месте замри!

(Присели.)

Инструктаж

Перед тем как начать работать, вспомним технику безопасности при работе с ножницами, с клеем (отвечают).

С ножницами:

Не держи ножницы концами вверх.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

При работе следи за пальцами руки.

С клеем:

Не допускать попадания клея в глаза.

Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

Практическая работа

Я раздала вам форматы. Это ваша основа, на которой вы будете работать. Я предлагаю сделать вам осьминога, с помощью ладошки.  Чтобы вам сделать осьминога , вам нужно обвести свою ладошку с раскрытыми пальцами карандашом на цветной бумаге и аккуратно вырезать ее по контуру.  Вы можете нарисовать или вырезать из бумаги рот, глазки, какие-то украшения. Также можно сделать водоросли, камешки, пузырьки, волны и т.д.

Рефлексия:

- Ребята, вам нравятся картины?

- Как вы думаете, понравятся ваши картины морскому царю? (отвечают).

Вы очень хорошо поработали сегодня. Картины получились такие красивые, необычные, потому что вы дружные и старательные ребята. Молодцы!