Тема: «Символ Нового 2024 года»

Цель: научить делать дракончика.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность,

- воспитывать положительное отношение к предметной деятельности.

Развивающие:

- развивать умение работать по плану,

- развивать мелкую моторику рук.

Обучающие:

- обучать приемам и технологии изготовления игрушки,

- формировать навыки работы с инструментами.

Оборудование: ученические столы и стулья, доска, компьютер, проектор, экран.

Необходимые материалы: цветной картон, цветная бумага, ножницы, линейки, простые карандаши, клей-карандаши, втулки от туалетной бумаги, готовые глазки, фломастеры; готовая игрушка дракончика, шаблоны, компьютерная презентация «Мастер-класс по теме «Символ Нового 2024 года».

Ход занятия.

1. Организационный этап.

– Здравствуйте, ребята. Приготовьте необходимые материалы на рабочем месте.

2. Подготовительный этап.

Беседа о драконе как символе года по восточному календарю.

– Скоро наступит Новый 2024 год. По восточному календарю наступает год животного, а какого именно вам поможет догадаться загадка.

И не рыба, и не зверь.

В сказке он живет, поверь.

Океан перелетает,

Море залпом выпивает.

Золото он собирает,

Огонь из пасти извергает. (Дракон)

– Если верить китайской мифологии, дракон является символом власти, чести и благородства. (Слайд 1.)

Это мифическое животное может управлять ветром, дождем, приносить плодородие и богатый урожай. Год дракона наступает раз в 12 лет. Последний раз год этого животного был в 2012 году. Несмотря на то, что его считают самым сильным и могущественным, дракон является лишь пятым животным в восточном календаре. По этому поводу существует легенда.

Кода давным-давно среди животных был устроен забег, по результатам которого Нефритовый император Юй-ди должен был определить порядок знаков зодиака. Сначала Дракон лидировал, но ближе к финишу он заметил засушливую деревню. Благородное животное сошло с дистанции, чтобы помочь жителям и вызвать дождь.

Затем Дракон увидел деревню, которой угрожало наводнение. Тогда он остановился и поглотил воду, после чего продолжил гонку.

Приблизившись к финишу, Дракон обратил внимание на Кролика позади себя, которого преследовал Волк. Чтобы спасти Кролика, Дракон пропусьтл его перед собой.

Только из-за своего большого и благородного сердца Дракон пришел к финишу пятым, оказавшись позади Крысы, Быка, Тигра и Кролика.

Дракон является единственным мифическим животным в восточной календаре. Он считается самым могущественным зверем. В культуре Китая он символизирует светлое начало Ян. Сам по себе этот зверь является символом мощи, власти, величия и удачи.

По восточному гороскопу каждый год связан с одним из пяти элементов: водой, деревом, огнем, землей, золотом. Цикл повторяется раз в 60 лет. Существуют следующие драконы-символы: Зеленый Деревянный дракон, Белый Металлический дракон, Красный Огненный Дракон, Черный Водяной Дракон, Желтый Земляной Дракон.

Этот год станет годом Деревянного дракона. Зеленый Деревянный дракон имеет зеленую энергию, которая олицетворяет возрождении и рост. Также он считается трудолюбивым и молчаливым, не привлекающим к себе внимания.

Физминутка.

Мы с Дракончиком разминку

Повторяем без заминки.

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе!

Эхе-хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге-ге! Нагнулись ниже,

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко:

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Продолжаем наш урок!

3. Основной этап.

– Сегодня мы с вами сделаем символ Нового 2024 года – зеленого дракончика. Для этого нам понадобятся цветной картон, цветная бумага, ножницы, линейка, простой карандаш, клей-карандаш, втулка от туалетной бумаги, готовые глазки, фломастеры и шаблоны. (Слайд 2, 3.)

– Повторим правила техники безопасности при работе с ножницами. Как нужно держать ножницы? Как передавать другу? Где хранить ножницы? Как нужно вырезать ножницами? Что нельзя делать с ножницами?

– Сначала обклеим втулку от туалетной бумаги. (Слайд 4, 5.)

Для этого втулку приложим к краю зеленой бумаги, после чего поставим карандашом метку. Втулку обернем бумагой так, чтобы не осталось незакрытого места. Поставим метки, соединим точки, отрежем необходимое количество бумаги, аккуратно обклеим втулку. Затем от верхнего края втулки отмерим 3 см перпендикулярно вниз, сделаем надрез. (Слайд 6.)

Такой же надрез сделаем на противоположном крае в верхней части. От нижней части втулки отмерим 3,5 см перпендикулярно вверх, сделаем надрез. Такой же надрез сделаем на противоположной стороне в нижней части втулки. Отложим туловище дракончика в сторону.

– Каждому из вас я раздала шаблоны. Обведем шаблон крыльев на желтом картоне возле края листа, вырежем крылья и обклеим их с обратной, нецветной стороны желтой бумагой. (Слайд 7, 8.)

 –  На зеленом картоне экономно расположим голову, хвост, верхние и нижние лапки дракончика. Обведем и вырежем детали. (Слайд 7, 9.) Обклеим их с обратной, нецветной стороны зеленой бумагой.

 – Оформим голову дракончика с помощью фломастеров, желтой бумаги и готовых глазок. (Слайд 10.) Обведем все детали по краю черным фломастером для контраста.

 – Начнем сборку игрушки: в верхние прорези вставим верхние лапки, в нижние прорези – нижние лапки. (Слайд 11.)

 – Сзади на спинку приклеим крылья, ниже хвост. На шею спереди приклеим голову. Животик можно украсить желтым пятном. (Слайд 12.)

 – Наш дракончик готов! (Слайд 13.) Уберем рабочее место, чтобы было чисто.

4. Итоговый.

Выставка готовых работ.

– Ребята, посмотрите какие красивые и аккуратные дракончики у нас получились! Можно прикрепить вашего дракончика дома на елку.

5. Рефлексия.

–  Что нового вы узнали на занятии? Что было самое трудное?